特別活動の研究 2014年 第4回 生徒活動の役割とあり方について述べなさい 2011年 第4回 生徒活動の意義をふまえて生徒会活動の在り方について述べよ 情報提供について 何年。第何回。内容。追記等。を下のコメントに記入して送信して下さい。よろしくお願いします。
2017年 第五回 問1、ボランティアの基本原則4つと、設立から今現在の状況を学習指導要領に沿って述べる。 問2、特別活動から、学業や進路についての指導の展開を考察 うろ覚えですがこんな感じでした。 返信
2018年 第一回 問1、戦前からの教科外活動の歴史についてまとめる 問2、今日の学校の抱える問題を解決するための学級活動、ホームルーム活動の構想を述べる（具体的な問題の提示と、高校や中学といった学校の設定をして述べる） といった感じでした。 返信
2018年9月2日第３回テスト 各50点 １．学習指導要領の変遷について説明し、特別活動の推移をまとめよ ２.コミュニケーション能力を育てるために、学級活動、ホームルーム活動の構想を述べよ。（高校か中学かどちらかを想定し書け。） ２の前半はうろ覚えですが、大体間違っていないはず・・・ 返信
2018年第4回10月14日 1.「日の丸」「君が代」の成立の経緯と学習指導要領の変移を述べよ 2.生徒会活動の意義、具体的な事例を交えて望ましい姿を述べよ（校種を指定して述べる） みたいな内容でした。 返信
試験を受けてきたので，報告します。 2019年：第1回 特別活動の研究 1.特別活動の変遷について述べなさい（1947年〜2009年の学習指導要領の内容も含めること。） 2.中学校において，勤労観・職業観を育成する指導の展開を考察しなさい（学級活動で行うこと）。 細かいところは違うかもしれませんが， 概ねこのような内容でした。 返信
2019年 第2回 7月15日 1.ボランティア活動4つの基本原則と、学習指導要領沿って今日までの経緯を述べよ。 2.キャリア教育について、学級活動やホームルームでの指導展開を述べよ。（校種限定） だいたい、このような内容でした。 2018年7月第2回とほぼ同じだと思います。 返信
2019年第3回 1 生徒会活動の目標、生徒会活動の意義を内容を述べながら説明せよ 2 人間関係形成を資する特別活動を、学級活動・学校行事・生徒会活動から一つ選び具体的内容を構想して述べよ（校種を選んで） でした。 返信
2019年 第3回 1.生徒会活動の目標、生徒会活動の意義を内容を述べて説明せよ 2.人間関係形成を資する特別活動について、学級活動・学校行事・生徒会活動の中から一つ選び、内容を構想して述べよ（校種を選んで） というかんじでした。 返信
2020年 第1回が中止の第2回 1.ボランティア活動4つの基本原則と、学習指導要領に沿って今日までの経緯を述べよ。 2.学校生活を充実し向上させる生徒会活動を校種を指定して述べよ という感じでした 今年度第3回以降は試験問題が自宅へ郵送されてきて返送することになると。 問題は同じなのだろうか 返信
2014年第六回
クラブ活動と部活動について自分の経験を踏まえながら、課題と改善(望むべき方向)について述べよ
mixiスレより転載
2011年第３ or ４回
「生徒活動の意義をふまえて生徒会活動の在り方について述べよ」
mixiスレより転載
2016年第３回
１．「日の丸」「君が代」の成立の経緯と学習指導要領との関連
２．特別活動の目的を受けてのキャリア教育のあり方について
みたいな内容でした。
2016年第４回
1.学習指導要領の変遷と特別活動の推移について説明せよ
2.学校行事を五つ挙げよ。またそのうち一つを挙げ、具体的構想と、注意点を述べよ
2016/11/20 第五回
【1】戦前の「教科外活動」の歴史について
【2】自己及び他者の個性の理解を深めるための具体的な構想を述べよ（中学か高校か決めて）
こんな感じでした。
上記の【2】の問題ですが、学級活動、ホームルーム活動においてです。
2015 ６回
クラブ活動と部活の変遷
いじめを特別活動でどのように取り組むか
すみません、2016の間違いです。
2017年 第五回
問1、ボランティアの基本原則4つと、設立から今現在の状況を学習指導要領に沿って述べる。
問2、特別活動から、学業や進路についての指導の展開を考察
うろ覚えですがこんな感じでした。
2018年 第一回
問1、戦前からの教科外活動の歴史についてまとめる
問2、今日の学校の抱える問題を解決するための学級活動、ホームルーム活動の構想を述べる（具体的な問題の提示と、高校や中学といった学校の設定をして述べる）
といった感じでした。
2018年7月第2回テスト
1.ボランティア活動の契機から、今日の状況について記述しなさい。
2.特別活動から、学業や進路の指導の展開を記述しなさい。
2018年9月2日第３回テスト 各50点
１．学習指導要領の変遷について説明し、特別活動の推移をまとめよ
２.コミュニケーション能力を育てるために、学級活動、ホームルーム活動の構想を述べよ。（高校か中学かどちらかを想定し書け。）
２の前半はうろ覚えですが、大体間違っていないはず・・・
2018年第4回10月14日
1.「日の丸」「君が代」の成立の経緯と学習指導要領の変移を述べよ
2.生徒会活動の意義、具体的な事例を交えて望ましい姿を述べよ（校種を指定して述べる）
みたいな内容でした。
試験を受けてきたので，報告します。
2019年：第1回
特別活動の研究
1.特別活動の変遷について述べなさい（1947年〜2009年の学習指導要領の内容も含めること。）
2.中学校において，勤労観・職業観を育成する指導の展開を考察しなさい（学級活動で行うこと）。
細かいところは違うかもしれませんが，
概ねこのような内容でした。
2019年 第2回 7月15日
1.ボランティア活動4つの基本原則と、学習指導要領沿って今日までの経緯を述べよ。
2.キャリア教育について、学級活動やホームルームでの指導展開を述べよ。（校種限定）
だいたい、このような内容でした。
2018年7月第2回とほぼ同じだと思います。
2019年第3回
1 生徒会活動の目標、生徒会活動の意義を内容を述べながら説明せよ
2 人間関係形成を資する特別活動を、学級活動・学校行事・生徒会活動から一つ選び具体的内容を構想して述べよ（校種を選んで）
でした。
2019年 第3回
1.生徒会活動の目標、生徒会活動の意義を内容を述べて説明せよ
2.人間関係形成を資する特別活動について、学級活動・学校行事・生徒会活動の中から一つ選び、内容を構想して述べよ（校種を選んで）
というかんじでした。
2020年 第1回が中止の第2回
1.ボランティア活動4つの基本原則と、学習指導要領に沿って今日までの経緯を述べよ。
2.学校生活を充実し向上させる生徒会活動を校種を指定して述べよ
という感じでした
今年度第3回以降は試験問題が自宅へ郵送されてきて返送することになると。
問題は同じなのだろうか