「情報教育法Ⅰ」への5件のフィードバック

1. 問1.電子メールを送信する際のマナーと注意点をそれぞれ書きなさい（10×2)
   問2.用語の説明（10×4）
   os、webユーザビリティ、www、解像度
   問3.メールソフトを使った50分の実習授業を考える。導入、展開、まとめ。
   条件として、「cc、bccの理解」
   「文字コード（文字化け）の理解」
   「件名、本文の書き方」を入れること（40）

   2015年第五回

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2. 2016年第４回
   問１　プレゼンソフトを利用して授業を行う利点を３つ述べよ。（10＊３）
   問２　プレゼンソフトを利用する実習系授業案を作れ（30）
   　　　導入（10分）展開（30分）まとめ（10分）
   問３　次の用語を説明せよ（10＊４）
   　（１）イメージスキャナ
   　（２）電子商取引
   　（３）２進数
   　（４）教育の情報化

   細かいところは割愛してますが、大体こんな感じでした。

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3. 問1.ICTを授業で使う利点と欠点（10×2)
   問2.エクセルの関数、グラフ、小数点処理を使って50分の実習授業を考える。導入、展開、まとめ（30）
   問3.用語の説明（10×5）
   クラウドコンピューティング
   ハイパーリンク
   教育の情報化
   SNS
   もう一つは忘れました。うろ覚えなので間違っているかもです。

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4. 2017年　第五回
   問1、電子メールを利用する際のマナーと注意点を一つずつ(各10点）

   問2、用語の説明（各10✕4）
   ウェブユーザビリティ
   解像度
   os
   www

   問3、メールソフト使い、以下の3つをふまえて実習的授業を考える。（タイトル、導入、展開、まとめ）（40点）
   ccとbccについて理解していること
   件名と本文の書き方
   文字化けについて

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5. 2018年：第5回試験を受験したので報告します。

   2017年：第5回と同じ内容で，あえて補足するなら，
   問3の学習指導案は導入(10分)・展開(30分)・まとめ(10分)と
   時間配分がきめられていました。

   報告は以上です。

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