美術の歴史と鑑賞

2014年

第2回

  • 問1.室町時代に日本に伝わった水墨画は当時日本に大変受け入れられた。その理由はなぜか述べなさい。
  • 問2. ピカソのアビニヨンの女たちは、キュビズムの始まりといわれる。キュビズムは全く異なる面を表すことが特徴であるが、この絵の全く異なる面とは何か述べなさい。
  • 問3.上記の設問のどちらかを小学校高学年の子どもに鑑賞として説明するとして、やりとりを想定して、上記の回答を導くような質問、授業の進行を書きなさい。

第3回

  • 問1.安土桃山時代以降の障壁画にはしばしばきらびやかな金箔が使われている。これらが置かれた場所を想定してその理由を2行以内で述べなさい。
  • 問2.西洋では多くの人が西欧の文明が一番だと思っていた中、ポール・ゴーギャンはタヒチ島に移り住み絵を描き続けた。その理由を2行以内で述べなさい
  • 問3.上記の設問のどちらかをえらび、上記回答を導くような呼びかけと、その後のやり取りを記述しなさい。小学校高学年を対象とした、美術館におけるガイドとする。

第?回

  • 問1.手描きの浮世絵を肉筆浮世絵という。肉筆浮世絵が庶民階級に広まった理由を1行で書け
  • 問2.クロード・モネは積み藁や睡蓮といった同じモチーフを繰り返し描いた。同じモチーフを描くことで何を表現しようとしたのか1行で書け。
  • 問3.上記設問どちらかの答えを導く呼びかけとその後のやりとりを想定して書け。小学校高学年を対象にした美術館ガイドとする。

※2014年の第何回か記録がありません。わかる方、ぜひコメントください。

第6回

  • 問1.中世キリスト教絵画は神であるキリストを中心として描かれているが、ルネサンス期になると、一点透視の絵画が描かれるようになった。このことはどのような意識の変化があったのか一行で書け。
  • 問2.美術のモチーフは風景や身近なのものをj好んでモチーフとすることが多い。第二次世界大戦後、アメリカでは「ポップアート」という美術が現れた。この表現が現れた理由として考えられる社会的背景を二行で書け。
  • 問3.上記設問どちらかの答えを導く呼びかけとその後のやりとりを想定して書け。小学校高学年を対象にした美術館ガイドとする。

※1.2の設問は文章の記憶があいまいですが、大体このような内容だったと思います。
参考までに。

情報提供について

何年。第何回。内容。追記等。を下のコメントに記入して送信して下さい。よろしくお願いします。

美術の歴史と鑑賞」への16件のフィードバック

  1. 2015年第二回美術の歴史と鑑賞

    問1.室町時代に日本に伝わった水墨画は当時日本に大変受け入れられた。その理由はなぜか述べなさい。
    問2デュシャンの男性用便器にサインを書いただけの作品が美術館に展示されて美術作品となる理由について二行以内に答えよ。

    問3.上記の設問のどちらかを小学校高学年の子どもに鑑賞として説明するとして、やりとりを想定して、上記の回答を導くような質問、授業の進行を書きなさい。

    細かいところまでは覚えていませんが、
    大体こんな感じでした。

  2. 2015年第3回 
     
    問1 絵巻と漫画の共通点を二行以内で書け。
    問2 .美術のモチーフは風景や身近なのものを好んでモチーフとすることが多い。第二次世界大戦後、アメリカでは「ポップアート」という美術が現れた。この表現が現れた理由として考えられる社会的背景を二行以内で書け。
    問3.上記設問どちらかの答えを導く呼びかけとその後のやりとりを想定して書け。小学校高学年を対象にした美術館ガイドとする。

  3. 2015年第4回
    問1.安土桃山時代以降の障壁画にはしばしばきらびやかな金箔が使われている。これらが置かれた場所を想定してその理由を2行以内で述べなさい。
    問2.西洋では多くの人が西欧の文明が一番だと思っていた中、ポール・ゴーギャンはタヒチ島に移り住み絵を描き続けた。その理由を2行以内で述べなさい
    問3.上記の設問のどちらかをえらび、上記回答を導くような呼びかけと、その後のやり取りを記述しなさい。小学校高学年を対象とした、美術館におけるガイドとする。

  4. 2015年第5回
    問1.手描きの浮世絵を肉筆浮世絵という。肉筆浮世絵が庶民階級に広まった理由を2行以内で書け。
    問2.クロード・モネは積み藁や睡蓮といった同じモチーフを繰り返し描いた。同じモチーフを描くことで何を表現しようとしたのか2行以内で書け。
    問3.上記の設問のどちらかをえらび、上記回答を導くような呼びかけと、その後のやり取りを記述しなさい。小学校高学年を対象とした、美術館におけるガイドとする。

  5. 2016年 第4回
    問1.絵巻と漫画の共通点を二行以内で書け。
    問2.マルセル・デュシャンの男性用便器にサインを書いただけの「泉」という作品が美術館に展示されて美術作品となる理由について二行以内で書け。
    問3.上記設問どちらかの答えを導く呼びかけとその後のやりとりを想定して書け。小学校高学年を対象にした美術館ガイドとする。

  6. 問1 桃山時代の障壁画に金箔が貼られている理由を2行以内で書け。
    問2 アメリカにポップ・アートが生まれた社会的背景を2行以内で書け。
    問3 上記設問のうち1つを選び、答を導く呼びかけと子どもとのやり取りを想定して書     け。小学校高学年を想定した美術館鑑賞ガイドとする。

  7. 2016年第6回

    問1.明治時代「日本絵画」という言葉が生まれた背景を二行で書け。(※)
    問2.中世キリスト教絵画は神であるキリストを中心として描かれているが、ルネサンス期になると、一点透視の絵画が描かれるようになった。このことはどのような意識の変化があったのか二行で書け。
    問3.上記の設問のどちらかをえらび、上記回答を導くような呼びかけと、その後のやり取りを記述しなさい。小学校高学年を対象とした、美術館におけるガイドとする。

    ※問1の文言は概要です。日本画という言葉が生まれた背景について説明を求める問題でした。

  8. 2017年 第2回
    問1.絵巻と漫画の共通点を2行以内で述べよ。
    問2.西洋では多くの人が西欧の文明が一番だと思っていた中、ポール・ゴーギャンはタヒチ島に移り住み絵を描き続けた。その理由を2行以内で述べよ。
    問3.上記の設問のどちらかを小学校高学年の子どもに鑑賞として説明するとして、やりとりを想定して、上記の回答を導くような質問、授業の進行を書きなさい。

  9. 2017年第三回
    問1.室町時代に水墨画が日本人の感性に受け入れられた理由を2行で書け。
    問2.キュビズムなど、20世紀に入ってあらゆる試みが行われた。美術において「イスム」が出てきたのはなぜか。2行で書け。
    問3.上記の設問どちらかを小学生高学年に鑑賞として説明するとして、やりとりを想定して上記の回答を導くような質問ややりとりを書きなさい。

    ※問1.2に関してはニュアンスです。かなり端折っています。

  10. だいたいこんな感じの問題だったと思います。

    問1 室町時代に日本に伝わった水墨画は当時日本に大変受け入れられた。どの様な理由で日本人の感性に受け入れられたのか、2行(マス目なし)で書け。

    問2 20世紀近くになると、印象派、フォーヴィズム、キュビズムなど無数のイスムが現れ、あらゆる表現による実験の試みがなされた。それはどのような理由によるものなのか、2行(マス目なし)で書け。

    問3 上記設問のどちらかを選び、子どもたちに上記の回答を導き出すような呼びかけと、その後のやり取り、授業の進行を回答用紙に書ける範囲内にまとめて記述しなさい。これは小学校高学年の子供を対象とした、美術館における美術鑑賞ガイドとする。

  11. 友人からの情報です。

    2017年度 第1回
    ①仏像には如来と菩薩があるが、それぞれの服装の違いとその理由を2行で書け。
    ②クロード・モネは積み藁や睡蓮といった同じモチーフをくり返し描いた。同じモチーフをくり返し描くことで何を表現しようとしたか。
    ③例年と同様、①か②の小学校高学年とのやりとり。

  12. 友人からの情報です。

    2016年度 第3回
    ①美術作品は、美術館や画廊などの施設に持込め、展示できることが前提だった。しかし、戦後からは公園や街頭、倉庫などを作品の場とすることが多くなっている。作者はそうすることで何を求めたのか、思うところを2行以内で書け。
    ②クロード・モネは積み藁や睡蓮といった同じモチーフをくり返し描いた。同じモチーフを描くことで何を表現しようとしたのか2行以内で書け。
    ③例年と同様、①か②の小学校高学年とのやりとり。

  13. 2017年・第5回
    問1.手描きの浮世絵を肉筆浮世絵という。肉筆浮世絵が庶民階級に広まった理由を2行以内で書け。

    問2.古代ギリシア、ヘレニズム期の彫刻では人体表現が豊かになったが、そのことにより人間のどのような特性を伝えているかを2行以内で書け。

    問3.上記の設問のどちらかをえらび、上記回答を導くような呼びかけと、その後のやり取りを記述しなさい。小学校高学年を対象とした、美術館におけるガイドとする。

    ※問2の文章の細かいところは自信がありませんが大体こんな感じでした。

  14. 2017年第6回

    1
    風神・雷神は災禍をもたらす厄神として表現されることが多いが、俵屋宗達の風神雷神図屏風では威圧感が抑えられ、むしろユーモラスに描かれている。この理由を考え、2行以内で書きなさい。

    2
    かつての美術作品は史実や物語の一場面を題材に描くことが多かったが、20世紀に入り、国際化が進むとともに減っていった。この理由を2行以内で書きなさい。

    3
    1または2を選んでその理由を導き出すやり取りを書きなさい。小学校高学年を対象とする美術ガイドとする。

  15. 2018年6月3日(日) 平成30年度 第1回科目試験

    問1 安土桃山時代の障壁画に金箔が用いられた理由を、障壁画が置かれた場所を想定して述べよ。

    問2 かつての美術作品は史実や物語の一場面を題材に描くことが多かった。しかし20世紀に入り国際化が進むとともに減っていった。その理由を述べよ。

    問3 例年通り、上記の問から一つ選び、小学校高学年のための美術館における鑑賞ガイドを書く。

    補足 
    問題用紙はA3サイズ。原稿用紙ではなく横書き罫線。問1,2は2行以内で書く。

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